Materiales Montessori Infilare: Discos en guía vertical – Infilare: Discs on vertical dowel

Materiales Montessori infilare.

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Los materiales Montessori de la serie "infilare" se suelen presentar a partir de los 12 meses de edad. El objetivo de estos materiales es favorecer la concentración, el desarrollo de la motricidad fina y la coordinación ojo-mano.

El primer material de la serie infilare es el de los discos en guía vertical (el que veis en las imágenes) y se presenta de la siguiente manera:

Presentación:

  1. Colocar el material en la alfombra.
  2. Coger los discos uno a uno y colocarlos en la alfombra delante de la base.
  3. Volver a colocar los cubos en la guía uno a uno cuidadosa y silenciosamente.
  4. Invitar al niño a probar y dejarle experimentar con el material, podemos dejarle trabajando solo si no requiere nuestra presencia.

Recomendaciones:

  • Como siempre, las presentaciones que hagamos para niños de esta edad deben ser cortas y sencillas, ya que su capacidad de atención todavía no es muy prolongada.
  • Cuando el niño utilice el material es probable que no lo repita tal y como lo hemos hecho, pero no debemos corregirle.
  • Si utiliza el material de una manera totalmente diferente tal vez no sea el momento adecuado para que trabaje con él, pero no le interrumpimos (siempre y cuando no lo esté maltratando), podemos dejarle terminar y volver a presentárselo más adelante.

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Materiales Montessori infilare

Montessori materials from the "infilare" series are usually introduced around 12 months. The purpose of these materials is to promote concentration, the development of fine motor skills and hand-eye coordination.

The first infilare material  is the discs on vertical dowel (which you can see in the pictures) and it's presented as follows:

Presentation:

  1. Place the material in the carpet.
  2. Take the discs one by one and place them on the carpet in front of the base.
  3. Replace the on the dowel one by one gently and quietly.
  4. Invite the child to try and let her experiment with the material, leaving her working if our presence is not required.

Tips:

  • As usual, the presentations for children of this age should be short and simple, since their attention span is not very long yet.
  • When the child uses the material she will probably not repeat as we did, but we must not correct her.
  • If the child uses the material in a totally different way, then it might not be the right time to work with this material, but we do not interrupt her (unless she is going to damage the material or hurt someone), we let her finish and repeat the presentation some other day.
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